Le laboratoire Viabloga

Expériences pour un ViaBloga Nouvelle Formule

 Méta-Structure Viabloga V1

Jo
Mardi 03/10/2006
12:25 - son site

mots-clés :
Structure Viabloga

 

Sous la pression qui me revient en boomerang ;-), je propose le schéma suivant à votre réflexion.

Ce sont les "méta-données", c'est à dire le modèle qui permet d'organiser les données.
Tous les concepts que vous y trouverez sont issus des délires des participants au labo et à vie de viabloga.
J'ai juste essayé de les structurer.

Je n'ai pas le temps là maintenant d'expliquer chaque objet et chaque relation, mais je compte sur Jean-Luc et Stéphane pour répondre aux premières questions.
Comme ça on verra si mon second merdier coloriage reflète ce qu'ils avaient imaginé.

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Commentaires

Anonyme
Mardi 03/10/2006
12:51 - son site
 

Chantier "Ergonomie du Menu d'Administration"... Help ! : "C'est exactement ça !Va voir mon second merdier coloriage sur le labo et tu comprendras à quel point.(considère qu'une suggestion est ce que j'ai appelé "fonctionnalité" qui ne serait pas encore développée)Comme tu ne me laisses pas respirer, je l'ai publié sans aucune légende.Je m'en occupe dès q" rel="nofollow"

isabelle
Mardi 03/10/2006
13:27 - son site

 

euh jo,
Je crois que mes capacités d'abstraction ou conceptualisation, je sais plus, ont atteint là leurs limites. Je crains de ne pouvoir t'être d'aucun secours sur ce coup là. Je retourne biduller dans les listes de mc²...

Jo
Mardi 03/10/2006
13:32 - son site
 

Mé non !
C'est passkeu tu n'as pas lu les délires de Jesabeth, Stéphane, Jean-Luc et compagnie !
Dès que je peux je reviens ici donner un exemple et tu verras !
Very simple !

Stephane
Mardi 03/10/2006
16:27 - son site
 

Alors moi je voudrais voir le même graphe, mais avec des valeurs dedans : que je puisse cliquer sur Fonctionnalité, en choisir une dans la liste, et hop, ca met plein de petites cases qui surgissent avec les objets associés, les attributs modifiés etc. etc. C'est possible ? :-)

Ca sera très utile pour le prochain développeur à se pencher sur le code VB. Faudra juste ajouter le nom des fichiers Perl concernés.

Jo
Mardi 03/10/2006
19:33 - son site
 

C'est exactement le but de la manip !
Mettre des valeurs dans celui-ci.

Mais ce n'est pas QUE pour les développeurs, c'est aussi et surtout pour fabriquer l'aide et qu'elle soit toujours pertinente et cohérente par rapport aux différentes fonctionnalités.

Sauf que ce n'est pas moi qui vais mettre des valeurs dans les listes de thèmes, usages, domaines, ...

Vous avez commencé alors vous continuez ! :-)

Jo
Mardi 03/10/2006
19:49 - son site
 

On va commencer par un truc simple : le Niveau.

1ère définition :

C'est le niveau de connaissance requis par un utilisateur pour se servir d'une fonctionnalité.

Questions :


1. Combien de niveaux ? Libellés comment ?

2. Y a-t-il des niveaux distincts pour l'utilisateur lambda et pour l'administrateur ?

3. Ce qui amène à une question qui tue : pourquoi est-ce qu'on pense toujours fabriquer une aide pour l'administrateur, alors que le pauvre commentateur qui débute en bave parfois aussi (est-ce que je pense à LW ? oui, entre autres ;-), vous lui direz bonjour de ma part)

Bon, c'est pas passkeu je pose les questions que je n'ai pas d'avis, mais il faut bien que vous bossiez un peu !
(Stéphane, si tu pouvais faire attention à répondre au commentaire et pas à l'article ça serait bien sinon on va vraiment se mélanger ;-[)

jlb
Mercredi 04/10/2006
00:57 - son site
 

Tu m'as devancée : Stéphane devrait quand même faire un peu attention ! Je sais bien qu'il n'est pas le géniteur de Léna mais nous non plus et nous ne nous mélangeons pas les pinceaux pour autant. Pour ma part je n'ai même pas été plus perturbé par cette disposition et les intitulés de Jesabeth.

Sinon je suis d'accord aussi avec ce nombre de niveaux et ces libellés.

Autre question ?

Ah si, l'aide visiteur. Effectivement, on a considéré jusqu'à présent qu'il revenait aux responsables des sites d'accueillir et d'assister leurs visiteurs, cela fait même l'objet d'un thème de réflexion sur mc², mais il est vrai qu'il est un minimum à savoir qui pourrait être proposé à tout visiteur d'un site de la plate-forme. C'est une bonne idée, pour faciliter la vie de tout le monde !

D'où peut-être les niveaux suivants :

  • l'indispensable pour le lecteur (ce qu'il faut savoir pour naviguer et intervenir dans les meilleurs conditions sur un site de la plateforme, indépendamment de leur personnalisation)
  • l'indispensable pour l'administrateur (le minimum requis pour exploiter le site)
  • l'administration avancée (tout le reste !)
Je m'interroge à mon tour sur un niveau particulier :
  • la collaboration
Sur un site collaboratif, on dispose de fait de droits complexes avec une organistation spécifique qui justifient peut-être de distinguer un niveau. En même temps, un site personnel n'est qu'une forme de collaboration, le minimum, et la collaboration au sein d'un site collaboratif une exploitation avancée...

A propos d'indispensable pour l'administrateur, Xavier m'a confirmé qu'il avait avancé dans la présentation "Ouvrez votre blog en 5 min" avec les fonctionnalités principales à faire découvrir au débutant pour qu'il devienne autonome. J'ai ouvert un texte pour accueillir sa présentation et j'ai commencé à essayer d'identifier le support existant correspondant. Pas simple mais instructif.

isabelle
Mercredi 04/10/2006
11:15 - son site
 

Comme jlb, je verrais bien un niveau particulier pour la collaboration.
Dans l'administration avancée, je crois que je distinguerais ce qui touche à la modification du modèle, où il faut absolument savoir manier le html, des autres fonctionnalités avancées où avec une ligne de code à recopier (comme les biduleries des mots-clés ou classements des articles), on arrive à s'en tirer sans connaître le html.

Jo
Mercredi 04/10/2006
16:10 - son site
 

En ce qui concerne la collaboration, je vous renvoie à ce texte fondateur qui classe le "collaboratif" parmi les usages.
Je serais plutôt d'accord avec cette optique.

Sinon, 3 niveaux me paraissent bien :

  • utilisateur : inscription, ouverture de session, navigation (utilisation des archives, calendrier, rubriques, index,...), commentage, utilisation de l'éditeur graphique, ...;
  • administrateur : tout ce qui se paramètre sans code, c'est à dire à travers le menu d'administration;
  • avancé : tout ce qui touche au code.
    (pour rassurer isabelle, je dirais que ce qui relève du codage du modèle sera forcément à part puisque relevant d'un thème ou usage particulier)

Exemple : l'écriture d'un article relèverait du niveau utilisateur dans un usage collaboratif, dans le domaine publication et le thème ???

Question : vous voulez inventer des libellés plus rigolos pour les niveaux (genre badaud, taulier, gourou...) ou bien ?

Question subsidiaire : quel est le délai au-delà duquel je considère que "qui ne dit mot consent" ? ;-) (sachant que là on ne joue pas notre vie et qu'on pourra éventuellement changer d'avis ultérieurement)

isabelle
Mercredi 04/10/2006
17:47 - son site
 

Pour le délai de consentement, est-ce que 24H te semble trop long ?

Jo
Mercredi 04/10/2006
18:36 - son site
 

Toi j't'adore !
Allez, ok pour 24h !

Tiens, quelques uns de mes sourires préférés, tu prends celui/ceux que tu veux :

 

isabelle
Mercredi 04/10/2006
23:42 - son site
 

bon alors je consens à tes sourires en me dépêchant avant qu'il ne soit 24H!

jlb
Mercredi 04/10/2006
16:15 - son site
 

Quel pourrait être le degré zéro de l'administration d'un site ? Chacun, suivant ses critères, le situe différemment. Est-il possible néanmoins de retenir une définition qui nous permette de discerner, sans trop hésiter chaque fois, si telle ou telle fonctionnalité relève de l'administration de base ou d'une exploitation plus évoluée ? Pour le coup, je suggère de dépasser l'expérience de la plateforme pour considérer une approche minimum qui caractérise tous les weblogs, indépendamment de leur techno. L'administration de base doit ainsi permettre la publication en ligne de textes, assortis éventuellement de photos (voire de fichiers multimédia), et autoriser les commentaires, le tout par des personnes ignorant tout de la technique. Dès lors, soit cela concerne cette définition, soit c'est évolué. Par exemple les rubriques, les mots-clés, les textes wiki, les listes, tous les blocs prédifinis en rapport, les blocs libres, les statistiques, les groupes d'utilisateurs, les fonctions de filtrage, le filtrage collaboratif, tout cela c'est évolué. Ce qui est de base, c'est ce qui nous permet de faire la même chose qu'un skyblog.

C'est une réflexion.

isabelle
Mercredi 04/10/2006
17:43 - son site
 

Une liste de liens vers d'autres blogs amis, ça semble peut-être quand même faire partie de l'utilisation de base, qui permet la lecture en sauts de puce si caractéristique de la blogosphère. Sur msn qui est très fréquenté par les ados, dans les fonctions basiques, il y a aussi la possibilité d'indexer les articles par catégorie (rubriques).

jlb
Mercredi 04/10/2006
18:37 - son site
 

Je parlais des listes qui sont des bases de données, donc a priori sans lien avec l'objet de base d'un weblog. Sinon bien entendu que les listes de liens que tu évoques sont très répandues, au point de penser qu'elles sont de base, voire même parfois le seul contenu ! Sur un plan pratique, je ne sais pas ce que tu en penses mais ce n'est pas simple de créer une liste de liens.

Je n'ai pas dit non plus que les autres ne proposaient pas de fonctions évoluées, la preuve ! N'empêche, l'indexation des articles par catégories (rubriques) est une ressource avancée par rapport à la définition initiale.

Tu auras cependant remarqué que l'approche de Jo est toute autre puisqu'elle propose la distinction entre l'utilisation et l'administration, ce qui me semble aussi plus opérationnel. Ma distinction ne vise que l'administration, pour tenter de discerner ce qui est basique de ce qui ne l'est plus. C'est donc autre chose, un autre problème.

Jo
Mercredi 04/10/2006
18:41 - son site
 

Salut ! :-)

isabelle
Dimanche 15/04/2007
20:50 - son site
 


Saponaire

Jo
Mercredi 04/10/2006
18:39 - son site
 

isabelle & jlb,

Est-ce que "évolué" doit se rapporter à la fonction ou à la difficulté à la mettre en oeuvre ?

jlb
Mercredi 04/10/2006
19:24 - son site
 

Sans hésiter, de mon point de vue : à la fonction. La difficulté c'est tout à fait relatif. La confusion peut provenir du fait qu'une fonction évoluée suppose déjà la maîtrise des fonctions de base, or comme l'administrateur à accès à tout indistinctement il peut très bien s'engager sur une voie compliquée d'entrée, mais elle n'est compliquée que parce qu'il saute des étapes, je l'observe régulièrement !

Jo
Mercredi 04/10/2006
21:16 - son site
 

Ben zut alors...
J'aurais parié pour la difficulté de mise en oeuvre !
Mais tu as sans doute raison...
Je ne sais plus.
Kelkain d'autre a un avis éclairé là-dessus ?

isabelle
Mercredi 04/10/2006
23:54 - son site
 

Et bien je me positionnais aussi en pensant à la difficulté de mise en oeuvre. Quand je démarre et que je ne connais pas ce que recouvrent les fonctions, ça m'est égal de savoir si elles sont évoluées ou pas, ce qui m'intéresse c'est de savoir si je vais facilement pouvoir les utiliser. Par contre s'il y a des étapes à respecter pour plus facilement s'approprier les outils, ce serait bien de les connaître aussi.

jlb
Jeudi 05/10/2006
14:55 - son site
 

Si on reprend l'exemple des liens recommandés dans la colonne latérale, je disais que ce n'était pas simple mais ça l'est uniquement si l'on veut commencer par cela, ce qui est souvent le cas. C'est d'autant plus déroutant que cela semble une chose simple, que l'on voit désormais partout, alors que cela suppose de maîtriser la création et l'affichage des listes ou l'usage des blocs libres avec l'utilisation de la syntaxe hmtl. C'est de la personnalisation avancée de site.

Il serait donc bien, comme tu le suggères, de pouvoir mentionner les présupposés de toute mise en oeuvre, de façon à éviter les mésaventures et l'incompréhension, qui n'est souvent qu'un malentendu, une (mauvaise) appréhension des process.

Mon autre souci, ce serait également de rappeler qu'est-ce qui est vraiment basique et qu'est-ce qui est plus évolué. Cela pourrait notamment conditionner l'organisation de l'administration.

Jo
Jeudi 05/10/2006
21:21 - son site
 

isabelle, jlb,
c'est intéressant, tout ça...

Je dirais que je ne suis pas d'accord avec le fait que construire des listes relève de l'utilisation "avancée". Pour moi ça ne l'est pas tant que je peux le faire en remplissant des cases au libellé explicite.

Mais ce qui m'intéresse le plus dans votre dialogue c'est que ressort la notion de "procédure" : enchainement de fonctionnalités distinctes (et éparpillées dans les menus) pour arriver à un résultat. En rapport dans mon esprit avec les tutoriaux de Delphine.
(à ce sujet, je viens de découvrir que ces tutoriaux sont des articles que l'on peut commenter et que des liens croisés divers et variés y sont attachés (exemple), ce qui risque de ne pas faciliter la compréhension des débutants... (je salue au passage l'excellente initiative de leblase qui a envoyé LW ("simple" commentateur (bien que cet adjectif ne lui aille vraiment pas)) directement sur une aide viabloguesque))

PS : je suis avec beaucoup d'attention et de respect vos travaux sur la todolist de mc2.

jlb
Vendredi 06/10/2006
02:46 - son site
 

Plus précisément je parle d'évolué uniquement parce que c'est accessoire par rapport à l'objet principal, si celui-ci est bien de publier des articles en ligne qui puissent être commentés... Maintenant, je sais qu'on a une acception de plus en plus large de cet objet, ce qui se traduit dans la dénomination : on ne parle plus de (simples) weblogs mais de "sites". Il est effectivement possible de créer assez simplement beaucoup plus qu'un simple weblog à partir d'une plateforme de weblogs mais il est peut-être bon aussi de rappeler l'objet principal/premier, comme notre engagement de base sur lequel nous devrions être exemplaires.

On peut désactiver les liens croisés sur VB.com
On pourra aussi transférer le contenu de ces articles dans des textes tutoriaux
En revanche la structure des articles commentés se prête bien au jeu des Questions / Réponses, comme suggéré sur VdeV.

Stephane
Mercredi 04/10/2006
14:06 - son site
 

Le lien "Commenter l'article" est à la position ou les yeux vont après avoir lu un commentaire, c'est normal de cliquer dessus. Je ne vois pas l'intérêt de montrer ce lien sur tous les commentaires, alors qu'il ne correspond qu'à un usage réel très peu fréquent.

jlb
Mercredi 04/10/2006
15:19 - son site
 


Tu négliges le fait que ce modèle a été créé par une blogueuse qui avait donc, comme la plupart blogueurs/gueuses, le souci d'être commentée... Les échanges dans les commentaires ne sont pas (encore) très courant sur les blogs.

jlb
Mercredi 04/10/2006
15:36 - son site
 


Une question comme ça en passant : du fait que les commandes sont alignées sur la droite, cela n'incite-t-il pas justement à lire de droite à gauche ? Ou est-ce irrémédiablement culturel : nous lisons de gauche à droite quel que soit l'alignement ? Comment s'appelle déjà cette science qui étudie les meilleures dispositions des choses (suivant l'effet recherché et le public concerné) ?

Jo
Mercredi 04/10/2006
16:19 - son site
 

> Jean-Luc : c'est ça que tu cherches ?

> Stéphane & Jean-Luc : on va peut-être éviter de se manger le foie sur ce genre de sujets non ? ;-D

Stephane
Mercredi 04/10/2006
20:16 - son site
 

C'est Jean-Luc qui a commencé m'dame! ;-)

jlb
Jeudi 05/10/2006
15:04 - son site
 

Pour l'anecdote, une échographie vient de révéler que je faisais du foie gras. Alors, je sais que tu es plus portée sur la cervelle mais Stéphane et moi c'est peut-être plus le foie. Enfin, ne te bile pas : on contrôle, surtout lui ! Et moi je me soigne...

Jo
Jeudi 05/10/2006
21:24 - son site
 

La cervelle ?
Oui, bien sûr, mais d'abord le coeur et les tripes. :-)

Anonyme
Samedi 09/12/2006
12:27 - son site
 

Un grand coucou à tout le monde :-)
[de Jesabeth... j'ai oublié de m'identifier avant de répondre]

Explication de la conception (inachevée)...
De mon point de vue, il existe deux types de blogs vis-à-vis de la relation rédacteur/lecteur :

Les blogs-forum :

Le Labo en est l'exemple par excellence, Le rédacteur écrit un message pour obtenir des réponses mais également, et surtout, pour susciter des débats et des développements à partir des commentaires. Les lecteurs veulent pouvoir lire chaque commentaire et pouvoir éventuellement réagir sur chacun d'eux.
J'aurais pu aussi les nommer : blogs réactifs

Les blogs-édition :
C'est le cas des blogs informatifs d'associations ou autres organismes, des blogs présentant des recettes de cuisine, des blogs "journaux intimes".
Un internaute écrit un message pour transmettre une information. Son but n'est pas de voir se développer un débat sur le nombre d'oeufs qu'il faut utiliser pour obtenir un cake plus moelleux, et ce n'est pas la recherche de ses lecteurs non plus.
Dans le contexte des blogs éditions, les commentaires seront plutôt des demandes de précisions, des appréciations, voire des témoignages en rapport direct avec l'article. Les lecteurs vont très souvent les parcourir, mais dans la majorité des cas, ce sera aussi dans un but informatif. A mi-scroll, ils peuvent avoir envie d'apporter leur contribution... éventuellement parce que leur regard est tombé sur "commenter l'article".


Le problème des moteurs de blogs est qu'ils doivent être des outils génériques pour répondre aux besoins de tous les utilisateurs lambda. Inutile de repréciser que ces utilisateurs lambda sont d'une diversité aussi complexe que le genre humain lui-même.
Et tout outil générique dispose de fonctionnalités inutiles dès lors qu'on lui assigne une fonction précise.

Anonyme
Mardi 03/10/2006
20:28 - son site
 

Tables dynamiques en avant-première : " Que nenni !Tu ne me laisses pas !Tu vas jeter un oeil sur le nouveau merdier coloriage et tu mets des valeurs dans les listes.Au moins pour l'instant dans la liste des niveaux.Steup... :-)" rel="nofollow"

Anonyme
Mardi 03/10/2006
20:32 - son site
 

leblase - Etre différent c'est pas pareil : "de noix au chocolat, c'est me prendre par les sentiments, vraiment. Et je vois que du côté de chez toi aussi le vent malin a le don de répandre cette pluie coquée jusque sous tes pas ! La prochaine fois que je remplirais mon panier de ces blondes à croquer, je crois que c'est un peu de tes rimes que j'irai ramassées.Dis, je viens de croiser Jo dans les méandres du labo de Viabloga, bien occupée à colorier un binz qui dépasse mon entendement, mais qui pourrait faciliter la vie à plus d'un Viablogueur : elle te dis bonjour. " rel="nofollow"

Anonyme
Lundi 09/10/2006
21:38 - son site
 

Todolist : " Méta-Structure Viabloga V1 : "ge l'excellente initiative de leblase qui a envoyé LW ("simple" commentateur (bien que cet adjectif ne lui aille vraiment pas)) directement sur une aide viabloguesque))PS : je suis avec beaucoup d'attention et de respect vos travaux sur la todolist de mc2. " rel="nofollow" " rel="nofollow"

Jo
Mercredi 11/10/2006
19:09 - son site

 

Bonsoir mesdames et messieurs !

J'ai renoncé à dépiauter les différentes rubriques de mon bidule sans les appuyer par des exemples.
Je croyais simple la définition de la notion de niveau et je me suis rendu compte que ça ne l'était pas tant que ça !
Donc on reparlera de la suite quand j'aurai des exemples concrets à vous fournir.

Petit contre-temps : je viens de changer d'ordinateur et je mets un peu de temps à récupérer tous mes zoutis, mais j'arrive !

isabelle
Mercredi 11/10/2006
21:38 - son site
 

jo,
Certains ont mis quelques temps à peaufiner les zoutis indispensables pour atteindre les multivers


alors on saura bien attendre que tu récupères les tiens pour voyager dans la méta-structure viacoloriobloguesque...

Anonyme
Vendredi 13/10/2006
17:25 - son site
 

mode d'emploi pour les nouveaux visiteurs : "Mon bon Leblase, c'est prévu quelque part dans le chantier piloté par Jo sur le Labo...En attendant, rien ne t'empêche de te lancer sur leblase.net. J'ai eu la surprise de découvrir il y a quelques jours qu'une yeuxmuets, pourtant assidue du site (et très très proche de moi), n'avait même pas remarqué la petite flèche magique, a fortiori sa fonction, alors qu'elle galérait à essayer de su" rel="nofollow"

jlb
Lundi 16/10/2006
11:49 - son site
 

Une fois de plus il me semble qu'on n'est pas très cohérents. C'est effectivement très bien ce qui est entrepris sur VdeV mais pourquoi on ne le raccroche pas avec ce qui a déjà été réalisé ici ? Je pense notamment aux questions concernant la réorganisation des mots-clés, absolument indispensable : pourquoi chercher à réinventer (bricoler encore) ce qui a déjà été établi ici, en l'occurrence par Jesabeth avec le ? Au moins il y a une trame qui identifie les thèmes, les fonctions, les outils...

Jo
Lundi 16/10/2006
14:18 - son site
 

Jean-Luc,
Je sors d'un week-end occupé à autre chose ;-)

Tu as une fois de plus parfaitement raison.
Mais tant que ce qui a été fait ici dans le labo ou dans l'aide n'est pas répertorié dans une "structure" lisible par tous, je crois que ça ne peut pas marcher. En dehors de vous qui avez participé à l'élaboration du binz, les autres (y compris moi) n'arrivent pas à avoir une vision cohérente de l'affaire. Je crois.
J'essaie donc d'aller aussi vite que possible (malgré mes 80 ans, mes 15 mômes et ma marmite à trimballer et à remplir), et on va y arriver je crois.
(et, je répète, si ce que j'essaie de faire ici ne fonctionne pas, ce n'est pas grave, en tous cas pas pour moi)

D'un autre côté, le fait de formaliser déjà dans les deux premiers coloriages a, il me semble, donné des idées à plein de monde et on ne va pas brider les gens sous-prétexte que chacune de mes journées ne compte pas plus de 75,28 heures.
... et je pourrais ajouter plein d'autres questions/considérations, mais qui relèveraient plutôt de la rubrique "comment collaborer" de mc2 et, justement, je suis en plein apprentissage :-)

Anonyme
Lundi 16/10/2006
11:59 - son site
 

Informations, Aide, Echanges et Suggestions : "Méta-Structure Viabloga V1 : "Une fois de plus il me semble qu'on n'est pas très cohérents. C'est effectivement très bien ce qui est entrepris sur VdeV mais pourquoi on ne le raccroche pas avec ce qui a déjà été réalisé ici ? Je pense notamment aux questions concernant la réorganisation des mots-clés, absolument indispensable : pourquoi chercher à réinventer (bricoler encore) ce qu" rel="nofollow"

isabelle
Lundi 16/10/2006
19:41 - son site

 

je me disais que peut-être on pourrait se faire un copié-collé du sommaire, à la suite des mots-clés répertoriés par Olivier ce matin, ça aiderait pour le travail en cours là-bas peut-être (t'as vu l'influence des tes comms sur mon clavier, t'inquiètes pas, ça va pas durer, je vais vite reprendre mes mauvaises habitudes d'ailleurs pas du tout perdues)

Jo
Mardi 17/10/2006
15:03 - son site
 

Me tromp'je en supposant qu'en fait tu t'adresses à jlb dans ce comm narquois ? ;-)

jlb
Mardi 17/10/2006
17:51 - son site
 

Tu as remarqué aussi ? Tout cela parce que j'ai osé évoquer son (non-)usage des majuscules ! C'est ma faute aussi : de quel droit je me permets des observations sur ce que font les autres ? Ils font ce qu'ils veulent...

isabelle
Mardi 17/10/2006
20:46 - son site
 

Eh oui, y'a pas que Stéphane  à se mélanger les clics avec les consignes des bas des comms.
Narquoise, avec toi, j'oserais pas, j'aurais trop peur! :-))

Anonyme
Mardi 17/10/2006
22:58 - son site
 

Imagine ici un tétoucom hilare qui te tire la langue.

Jo
Mardi 17/10/2006
23:00 - son site
 

Oups !
C'est moi l'anonymilare.

jlb
Mardi 17/10/2006
17:54 - son site
 

Ecoute Jo : laisse faire...

Stephane
Lundi 11/12/2006
12:09 - son site

 

Coucou. :-)

Jo
Lundi 11/12/2006
19:43 - son site
 

Il y a déjà plusieurs semaines que je pense à ajouter un article ici...
Mais je suis une vilaine : j'avais également très envie de savoir qui me relancerait en premier et de quelle façon.
Je suis ravie que ce soit toi.
Et on ne saurait être plus délicat ! ;-)
Je poste ça tout à l'heure. C'est juste pour prendre rendez-vous. :-)

Anonyme
Dimanche 14/01/2007
23:07 - son site
 

Chantier "Ergonomie du Menu d'Administration"... Help ! : "C'est exactement ça !Va voir mon second merdier coloriage sur le labo et tu comprendras à quel point.(considère qu'une suggestion est ce que j'ai appelé "fonctionnalité" qui ne serait pas encore développée)Comme tu ne me laisses pas respirer, je l'ai publié sans aucune légende.Je m'en occupe"

Anonyme
Dimanche 04/03/2007
23:16 - son site
 

Mode d'emploi pour les nouveaux visiteurs -- résolu : "Mon bon Leblase, c'est prévu quelque part dans le chantier piloté par Jo sur le Labo...En attendant, rien ne t'empêche de te lancer sur leblase.net. J'ai eu la surprise de découvrir il y a quelques jours qu'une yeuxmuets, pourtant assidue du site (et très très proche de moi), n'avait même pas remarqué la petite flèche magique, a fortiori sa fonction, alors qu'elle galérait à essayer"

leblase
Lundi 05/03/2007
16:05 - son site
 

Mon bon Anonyme,
ne serais-tu pas celui pour qui on clique?

Anonyme
Lundi 16/07/2007
14:08 - son site
 

Intendance et nouvelles fonctionnalités. : " exprimées qui vont avec (une feuille de route dirait Stéphane;-)), peut-être pourrait-on prévoir de démarrer tout ça en septembre : je pense que cette période estivale amène quelques absences des uns ou des autres et qu'il serait sans doute souhaitable que la majorité des V2vstes puissent suivre ce Grand Chantier. Je remets un lien vers une discussion qui a eu lieu sur le Labo de VB à propos de classification de niveau des fonctionnalités, de l'aide etc, qu'on s'était un eu posée"

Anonyme
Lundi 16/07/2007
15:29 - son site
 

Discipline : "ité pour préciser (avec liens pour compléter) les règles d'écriture sur VdeV ?Tiens, j'en profite pour remarquer qu'il n'y a pas de posibilité de "Messages" pour les textes. Dommage, cela encouragerait les débutants ... c'est intimidant ces textes :-)Re-tiens, j'en profite pour dénoncer :-) le manque de "niveau" (niveau, merci pour le lien !) dans l'affichage de ces Messages. Cette dénonciation a certainement été faite qq part sur le labo ou mc2 ? Je souhaiterais, dans mon profil d'utilisateur sur un blog (ici, VdeV), préciser que par ex. je suis du niveau sup"